于謙飾演的老師和學(xué)生們，服裝和人物塑造充滿時代感。

【今日看片】

《比悲傷更悲傷的故事》在這個3月繼續(xù)逆襲，但還有一部電影《老師·好》竟然也悄悄地過億了。論導(dǎo)演、主演陣容，或是國際上是否得獎之類的，比這部大牌許多的《地久天長》也不過才3000多萬，《老師·好》只有主演于謙稍微為大眾熟悉一些，其他主演、導(dǎo)演都是新人為主，那這部影片靠的是什么讓觀眾選擇了它呢?

靠的是對上世紀80年代師生關(guān)系一次情真意切的表現(xiàn)，很多觀眾紛紛留言評論“以前的老師是真打你但也真管你，現(xiàn)在的老師是真不敢打你也真的不會管你”，“凡是70后、上過高中的人看這部電影都能找到自己的影子”，“80年代中期的日常生活，汽水、冰棍、紅磚房、自行車、錄音機、迪斯科、蝙蝠衫、路邊攤，還原得很逼真”……

懷舊、師生情構(gòu)成了這部電影的主要看點，聽上去很俗，似乎也很難拍好，但神奇的是本片竟然沒有崩，用大量有群眾基礎(chǔ)的細節(jié)構(gòu)筑了上世紀80年代高中生和班主任之間的數(shù)回智斗，既有趣又感人。經(jīng)歷過那個時代的觀眾會為自己的青春回憶感慨，沒有經(jīng)歷過的年輕觀眾可能會羨慕以前的老師竟然會對學(xué)生如此負責(zé)。

師生情的細節(jié)在片中用一輛自行車來表現(xiàn)，學(xué)生尚未體會到老師管他們的苦心時，故意作弄老師把車架子拆了，后來又給老師的車纏上綠繃帶，還把車掛到旗桿上，極盡頑皮，最后老師的車被弄丟了，同學(xué)們又利用晚自習(xí)的時間去給老師找車，但當車找到了以后老師沒有感謝他們，反而為他們把時間浪費在其他事情上而發(fā)火。

這就是上一輩的師生關(guān)系，老師會有一些專制，比如選班長的時候，也不會和同學(xué)講民主，同學(xué)會有一種想反抗而不敢反抗的心思，但是經(jīng)過許多事情之后，再叛逆的學(xué)生都會體會到老師對自己的那份用心，一起出發(fā)給老師尋找自行車的時候，就有一種很純的赤子之心。

《老師·好》并不能算是一部質(zhì)量非常高的電影，包括結(jié)尾老師突然選擇不辭而別的處理也讓不少人感覺突兀。但它有非常明顯的閃光點，小細節(jié)打造出的人物真實性，大量用心的道具營造出的真實氛圍，看的時候會有一種很像韓劇《請回答1988》的感覺，就是當時那個時代的人面對各種突發(fā)事件會如何表現(xiàn)，在這部電影里表現(xiàn)得很真實合理了。

比如平常特別愛用物質(zhì)賄賂大家的婷婷，因為妒忌，故意說安靜和洛小乙談戀愛，導(dǎo)致洛小乙入團不成功又重新墮落回街頭打架，了解內(nèi)情的閨蜜在婷婷給她送來夢寐以求的旅游鞋時，卻表示不想再和她做朋友了，因為覺得她辦的事“挺沒意思”，這種正義感還是挺有時代特點的。還有為給同學(xué)治病捐錢，而把自己攢了好久才買下的錄音機又賣了的這種情節(jié)，有觀眾評論“這也只有70后編劇才寫得出來，80后、90后編劇不會這樣寫的”。

人物和氛圍同時做到了正確的時代感這件事，并不是那么容易做到。前一陣有一個網(wǎng)劇《人不彪悍枉少年》小火了一陣，也是以懷舊為主題，劇中的道具也做得很細膩，讓70后、80后特別有回憶感，但是劇中人物的感覺卻并不是那么準確的70后，反而更像90后的感覺。上世紀七八十年代的少年，和90后、00后的少年，面對老師、面對周遭事物的反應(yīng)肯定是不一樣的。

二三十年前的叛逆，是敢?guī)е^進班級，但是老師讓出去喊了報告再進來，也就只能出去喊到讓老師滿意了。行為模式的時代感是更難把握和處理的，這一點《老師·好》做到了比較真切的還原，這是它感動觀眾的根本之處。雖然在重病和車禍這種情節(jié)的安排上概率也過高了些，但是人物的總體邏輯是合理的。

于謙已經(jīng)出演過不少電影，大多數(shù)都和喜劇有關(guān)，但質(zhì)量高的還真不多，《祖宗十九代》《坑爹游戲》都是評分堪憂，這也是許多人一開始對《老師·好》期待不高的原因。但沒有想到這是一部很樸素、真實的作品。于謙比較好地把握了過去老師身上的嚴肅感和偶爾被學(xué)生捉弄后的喜感，還有自己的命運被時代左右的無力感。這個人物的層次感在于謙的演繹下顯得很豐滿，又一次驗證了一個演員只要給他一個合適的劇本、合適的角色，他就能給你一個驚喜。

□表江(影評人)