孩子們眼中的未來(lái)是什么顏色？是綠水青山的湛藍(lán)碧綠，還是救死扶傷的十字“紅”？為進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，講好豫園紅十字文化，傳播新時(shí)代正能量，有一群小小公益“民”星在行動(dòng)，他們就是“豫園小紅花”志愿者們。

牽手紅十字

點(diǎn)亮“V”“校”志愿

(相關(guān)資料圖)

“今年的5月8日是第76個(gè)‘世界紅十字日’，也是紅十字創(chuàng)始人亨利·杜南先生誕辰195周年的日子。豫園街道是上海的城市之根，更是上海紅十字會(huì)誕生的地方。”當(dāng)清脆嘹亮的聲音在豫園街道黃金廣場(chǎng)上的豫園商圈“V站”志愿服務(wù)亭響起，那是來(lái)自黃浦區(qū)復(fù)興東路第三小學(xué)的“豫園小紅花”志愿者們?cè)谙蚴忻裼慰椭v解紅十字會(huì)的歷史，宣傳紅十字精神。

5月7日，豫園紅十字“V站”文化展正式開(kāi)展，來(lái)自“豫園小紅花”紅十字文化宣講接力隊(duì)的少年兒童志愿者們，在“V站”分別擔(dān)任“豫園小紅花”講解員、“豫園小紅花”宣傳員及“豫園小紅花”指引員。

其中，“豫園小紅花”講解員在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)“誕生之源”“上海之創(chuàng)”“傳承之路”三個(gè)展區(qū)的主題講解，為來(lái)往的市民游客們講好豫園紅十字文化，并向大家介紹亨利·杜南先生的故事。就讀于黃浦區(qū)復(fù)興東路第三小學(xué)四年級(jí)2班的10歲男生陳宇非就是其中一位講解員，這是他第二次參與紅十字主題志愿服務(wù)，而這次露天公益活動(dòng)的體驗(yàn)對(duì)他來(lái)說(shuō)既新奇又收獲頗豐。只見(jiàn)小宇非站在豫園紅十字“V站”文化展第三展區(qū)，昂首挺胸向路過(guò)的市民游客做宣講，對(duì)他們提出的有關(guān)紅十字文化的問(wèn)題對(duì)答如流。

“我第一次參與志愿服務(wù)的是2022年2年5日，我記得特別清楚，那是大年初五，我和志愿者小伙伴及公益老師一同參與黃浦袋星人佘山凈山行活動(dòng)。”他開(kāi)心地說(shuō)，“這之后我就愛(ài)上了公益，算上這次的‘V站’活動(dòng)，我已經(jīng)參與了四次重要的志愿者服務(wù)啦！除了黃浦袋星人項(xiàng)目，我還參加百味生煎戲劇成長(zhǎng)營(yíng)并出演紅十字情景劇‘送你一朵小紅花’以及‘童訪紅色·行閱紅色步道’活動(dòng)。我特別喜歡人文歷史，所以覺(jué)得能夠站在人來(lái)人往的豫園街頭，為大家做紅十字文化解說(shuō)，特別地自豪。”

陳宇非的母親是一位黨員，也是一名黨務(wù)工作者，因此日常注重孩子的紅色文化教育，平日里經(jīng)常帶著孩子參觀一大會(huì)址、漁陽(yáng)里等紅色教育基地，母子倆還一起參與了其工作單位組織開(kāi)展的“醫(yī)二代”親子活動(dòng)。她告訴記者：“我和愛(ài)人平時(shí)就非常鼓勵(lì)和支持孩子參與公益志愿服務(wù)及活動(dòng)，同時(shí)也非常感謝豫園街道新時(shí)代文明實(shí)踐分中心及復(fù)興東路第三小學(xué)提供學(xué)習(xí)及實(shí)踐的平臺(tái)。通過(guò)此類‘V’‘校’公益活動(dòng)，對(duì)于小朋友的四德教育產(chǎn)生了正向影響，能更好地培養(yǎng)小朋友的是非觀、善惡觀、美丑觀、榮辱觀。”

家風(fēng)重建設(shè)

公益陪伴少年成長(zhǎng)

是什么讓孩子們對(duì)參與志愿服務(wù)積極性如此之高，又是什么讓他們從小認(rèn)同公益慈善文化？其實(shí)不難看出，良好的家風(fēng)建設(shè)正是助力孩子們與青少年公益事業(yè)一同成長(zhǎng)的一股春風(fēng)。

就讀于黃浦區(qū)復(fù)興東路第三小學(xué)五（1）班的王苡諾已經(jīng)有8次志愿者服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在同齡人中算是一位“小前輩”。本次紅十字會(huì)主題活動(dòng)中，她主要擔(dān)當(dāng)了宣講員的工作，負(fù)責(zé)派發(fā)紅十字宣傳冊(cè)，并讓來(lái)往的市民游客們參與到紅十字知識(shí)答題互動(dòng)，答對(duì)即可獲得豫園紅十字盲盒。待人接物落落大方的她告訴記者：“在踐行志愿的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，我得到的不只是一份體驗(yàn)，更得到了一份收獲。作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。在幫助他人活出色彩的同時(shí)，我也從中得到思想上的升華。學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。而且，公益活動(dòng)也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。”

這背后離不開(kāi)王苡諾的父母的努力，作為家長(zhǎng)，王苡諾的父母自她幼兒園起便帶著她接觸各種公益活動(dòng)，王苡諾的母親是一位紅十字會(huì)會(huì)員，便帶著王苡諾參加了各種相關(guān)的活動(dòng)，有去敬老院慰問(wèn)演出，有參加醫(yī)院兒科樓建成的墻體繪畫(huà)，有和白血病小朋友的讀書(shū)活動(dòng)，等等。但做公益不意味著放棄學(xué)生的本來(lái)目標(biāo)，王苡諾的母親說(shuō)：“未來(lái)的半年，孩子面臨升學(xué)擇校，希望女兒在努力學(xué)習(xí)掌握文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，在我們的指導(dǎo)下繼續(xù)積極參與各項(xiàng)志愿者活動(dòng)，不斷提升自己各方面的能力。”

無(wú)獨(dú)有偶，來(lái)自四（3）班的龔延喆小朋友同樣也來(lái)自一個(gè)提倡公益活動(dòng)的家庭。孩子的父親介紹道：“兒子大約是在6歲的時(shí)候就積極鼓勵(lì)他參與公益活動(dòng)，如校園義賣、‘一個(gè)雞蛋的暴走’公益活動(dòng)等等。在我和妻子看來(lái)，在孩子完成自己學(xué)業(yè)的情況下，積極參與公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，提高自己。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了他待人接物的能力，增強(qiáng)了他的自信心以及組織能力。這與在象牙塔中追求學(xué)業(yè)成績(jī)不同，公益品德和實(shí)踐能力對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)是一筆可觀的收獲。希望紅十字會(huì)和豫園街道能夠提供更多這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子們能參與公益事業(yè)，從而不斷提升自己。”

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