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目前，在“雙減”要求之下學校的教育主陣地作用越發的重要，其中教育質量提升以及教師能力的提升成為了教學改革的重點。因此如何智能采集課堂教學情況、科學評價課堂教學質量，精準開展教研活動，是很多區域教育主管部門提升教師能力的核心需求。麥盟科技創始人、董事長陳勇在接受新華網專訪時表示， 麥盟科技利用人工智能技術與大數據能力，實現課堂數據的伴隨式采集，結合中國教科院專家對課堂主要觀察點和測量方式進行AI建模，從而實現教師畫像分析、提問層次及教學組織過程的分析能力。為學校與教育管理部門實現精準診斷課堂教學問題，實現基于問題的交流研討。突破時空局限開展遠程教研，匯聚共享教研成果，提升教研訓效率效能，進一步提升教師教學能力。

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