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新華社福州4月9日電（記者鄧倩倩）來自廈門、泉州等地的中小學生走進廈門大學，了解海洋學科發展史、聆聽科普講座、體驗水下機器人操控……同學們興奮地說，第一次近距離感受近海海洋環境科學國家重點實驗室的科技魅力，喜歡這樣“行走的思政課”。

4月8日上午，“行見八閩”大思政課研學實踐圈試點建設在廈門大學啟動，由福建省委宣傳部、省委教育工委統籌指導，廈門大學牽頭聯動廈門翔安區、集美區、同安區和泉州南安市等地，推進校地協同育人，探索大中小學思政課一體化推進之路。

2022年，教育部等十部門印發《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，提出要堅持開門辦思政課，充分調動全社會力量和資源，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”。

來自廈門、泉州等地的中小學生走進廈門大學參加大思政課研學實踐。新華社記者鄧倩倩 攝

據介紹，廈門大學依托學科人才和平臺等資源優勢，重點圍繞科學精神、人文精神、生態文明、文化傳承等主題建設13個大思政課實踐研學點，設計了豐富的思政課程和實踐活動，將思政小課堂與社會大課堂結合起來，幫助學生涵養家國情懷，提升科學素養，養成良好品德。

“這樣的經歷會給孩子們留下非常難忘的回憶，在他們成長的路上，也會起到不可估量的作用。”廈門市振南中學的帶隊老師沈展說，希望此類實踐活動能夠廣泛開展，讓大思政課更加生動鮮活，讓學生們在實踐中獲得真知。

“行見八閩”大思政課研學實踐圈建設還將充分挖掘福建豐富的育人資源，開辟為大中小學思政課一體化的“第二課堂”，突破區域限制、整合優質資源，按照“百年初心 紅色八閩”“鄉村振興 勞動教育”“文化傳承 閩人智慧”“科學精神 薪火相傳”等8個主題，分類建設81個研學實踐點，為大中小學生提供更廣闊的研學實踐教育課堂。

福建省教育廳廳長葉燊表示，將以建設“研學實踐圈”為支點，拓展立德樹人新場域，加強大中小學思政課銜接，增強思政課的協同性、整體性、系統性。

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